——基础教研室 赵晨阳
 

      在谈到语文这个学科的答题技巧之前，我们先要了解一下这门学科的试卷构成。
      语文试卷：150分
      题型如下：
      一、单选24分（每小题4分）
      二、现代文（说明文）阅读：16分（每小题4分，全选择）
      三、现代文阅读（散文或者议论文）：25分（填空表达）
      四、文言文及古诗阅读：25分（填空表达）
      五、作文：60分
      （一）提前进入“角色”，“净化”考试情境
      考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥最佳水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”——让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。
      具体操作如下：
      1、清点考试用具。
      2、对一些重要知识(如：定义概念、原理规律、公式法则等)“过过电影”。
      3、对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。
      （二）迅速摸清“题情”，制定解题策略
      考生在刚拿到试卷时，不必匆匆作答。可以先从头到尾通览全卷，做到心中有数。
      1、发挥“进门槛效应”。首先回答那些一眼看得出结论的简单选择题或填空题。这样，就能产生“旗开得胜、势在必得”的心理效应(即“进门槛效应”)，从而促使思维活动及时进入最佳竞技状态。
      2、防止小题大做。对于客观性试题(选择、填空题)可压缩答题时间，从而节约出更多的时间解答后面的大题。
      3、实施先熟后生。先做内容比较简单、题型又比较熟悉的试题，然后再做那些难一点的试题。因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。
      （三）妥善分步解答，确保争“分”夺秒
      评卷采用的是“分段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点：
      1、克服“会而不对，对而不全”的通病。有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的——会而不对;有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。
      2、坚持高分原则。首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象产生。
      3、如何读懂文言文文段
      带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。
      4.现代文阅读中如何拿到更多的分数。
      做好阅读的主观题首先要掌握一定的阅读答题技巧，才能在有限的时间里尽量的答出关键的内容，即：踩分点。在这里我通过对近些年初成考真题的分析进行了一下归纳和总结。把一些常见的题型进行了归纳，希望能对同学们有所帮助。
      （1）信息筛选题
      从难易程度上讲这类题目一般相对简单一些。
      答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
      （2）内容归纳题
      答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应，中心、主旨重点分析议论的语句总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
      （3）全文把握题
      注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
      5、诗歌鉴赏题：怎样读懂一首诗
      回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
      古诗鉴赏题一般是考查这首诗采用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
      6、作文
      作文主考的方向可能还是考给材料的话题作文强调开放与限制并存。另外也要看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文，展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”
      材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。如十大感动人物、社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，经济界的人物，尤其是要结合政治老师列举的典型事例。对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。
      以上就是我对成人高考语文学科的一些个人的见解。希望同学们能从中得到一些收获。